Kombinatorisches Zählen mit dem Urnenmodell
Die interaktive Lernumgebung vermittelt die grundlegenden Zählverfahren der Kombinatorik anhand des Urnenmodells. Ausgangspunkt sind zwei zentrale Fragen: Kann dieselbe Möglichkeit mehrfach gewählt werden und spielt die Reihenfolge der ausgewählten Elemente eine Rolle? Daraus ergeben sich die vier grundlegenden Fälle mit Zurücklegen und mit Reihenfolge, ohne Zurücklegen und mit Reihenfolge, ohne Zurücklegen und ohne Reihenfolge sowie mit Zurücklegen und ohne Reihenfolge.
Im Modus Erproben können Lernende die Anzahl verschiedener Kugeln und die Anzahl der Ziehungen verändern. Kugeln werden direkt aus einer virtuellen Urne ausgewählt oder zufällig gezogen. Dadurch wird sichtbar, wie sich die Zahl der verfügbaren Möglichkeiten von Ziehung zu Ziehung verändert.
Die jeweilige Zählregel wird anschließend Schritt für Schritt aufgebaut. So wird beispielsweise beim Ziehen mit Zurücklegen und mit Reihenfolge aus dem Produkt die Regel . Beim Ziehen ohne Zurücklegen wird sichtbar, warum sich die Zahl der Möglichkeiten mit jeder Ziehung verringert.
Eine Formelübersicht stellt alle vier Fälle und ihre Zählregeln direkt gegenüber.
Im Modus Üben können einzelne Fälle oder ein gemischtes Training gewählt werden. Die Aufgaben stehen in den Schwierigkeitsstufen Leicht, Mittel und Schwer zur Verfügung. Lernende entscheiden zunächst über Zurücklegen und Reihenfolge und berechnen anschließend die Anzahl verschiedener Ergebnisse. Gestufte Tipps, Lösungen und unmittelbares Feedback unterstützen das selbstständige Lernen.
- Inhaltsart
- Interaktive Übung
- Lernniveau
- Sekundarstufe II
- Bearbeitungszeit
- ca. 25 Minuten
Lernziele
- Die Lernenden unterscheiden die vier grundlegenden Fälle des Urnenmodells.
- Die Lernenden entscheiden, ob in einer kombinatorischen Situation eine Auswahl mehrfach möglich ist.
- Die Lernenden beurteilen, ob die Reihenfolge der ausgewählten Elemente für das Ergebnis relevant ist.
- Die Lernenden erklären den Unterschied zwischen Ziehen mit und ohne Zurücklegen.
- Die Lernenden erklären den Unterschied zwischen Auswahlen mit und ohne Berücksichtigung der Reihenfolge.
- Die Lernenden wenden das Produktprinzip auf mehrstufige Auswahlprozesse an.
- Die Lernenden leiten die Zählregel für Ziehungen mit Zurücklegen und mit Reihenfolge her.
- Die Lernenden bestimmen die Anzahl möglicher Ergebnisse bei Ziehungen ohne Zurücklegen und mit Reihenfolge.
- Die Lernenden bestimmen die Anzahl möglicher Auswahlen ohne Zurücklegen und ohne Reihenfolge.
- Die Lernenden bestimmen die Anzahl möglicher Auswahlen mit Zurücklegen und ohne Reihenfolge.
Interaktiver Inhalt
Bedienhinweise
Wähle zunächst im Modus Erproben einen der vier Fälle des Urnenmodells aus. Stelle anschließend über die Regler die Anzahl verschiedener Kugeln und die Anzahl der Ziehungen ein. Wähle Kugeln durch Anklicken aus oder ziehe sie in den nächsten Ziehungsplatz. Alternativ kannst du mit Zufällig ziehen eine zufällige Ziehung durchführen. Beobachte dabei, welche Möglichkeiten bei jedem weiteren Zug zur Verfügung stehen. Nutze anschließend Zählregel Schritt für Schritt, um die zugehörige Formel aus den einzelnen Wahlmöglichkeiten aufzubauen. Mit Ergebnis zeigen kann die vollständige Regel direkt eingeblendet werden. Im Modus Üben wählst du entweder einen bestimmten Fall oder das Gemischte Training und stellst die gewünschte Schwierigkeit ein. Entscheide zunächst, ob zurückgelegt wird und ob Vertauschen zu einem neuen Ergebnis führt. Gib danach die berechnete Anzahl der Möglichkeiten ein und kontrolliere deine Antwort mit Prüfen. Bei Bedarf stehen Tipp und Lösung zur Verfügung.