Materialien und interaktive Übungen zu Q3.1 Chemische Gleichgewichte und ihre Einstellung.
Die Lernenden untersuchen in vier Versuchen das Lösen von Salz, Temperaturänderungen, Verdunstung und Lösewärme. Ein Teilchenbild zeigt die Vorgänge; Q wird direkt mit dem Gleichgewichtswert Kₗ verglichen. Messwerte und Erklärungen sind optional.
Die Lernenden erkunden die Prozessstufen der Ammoniakherstellung, verändern Temperatur, Stoffmengenverhältnisse, Druck, Katalysatoren und Kühlung und vergleichen Anlagenläufe anhand von NH₃-Ausbeute, Energie- und Effizienzindex.
Die Lernenden variieren Röhrchendurchmesser und Startvolumina, beobachten den Stoffaustausch im Stechheber-Modell und verfolgen die Annäherung an das dynamische Gleichgewicht. Anschließend übertragen sie das Modell auf eine umkehrbare Reaktion.
Interaktive Simulation zum Prinzip von Le Chatelier am Haber–Bosch-Verfahren. Lernende untersuchen, wie Konzentration, Temperatur und Druck die Lage eines chemischen Gleichgewichts beeinflussen.
Interaktive Simulation der Reaktion X₂ + Y₂ ⇌ 2 XY: Lernende beobachten Teilchenreaktionen und Konzentrationsverläufe, vergleichen Hin- und Rückreaktion und untersuchen den Einfluss von Konzentrationen sowie Geschwindigkeitskonstanten.